26 февраля 2025 г. в формате онлай-общения с использование ресурсов Яндекс-телемост проходило очередное заседание РМО учителей информатики.

В начале встречи Рыжкова Ж.В. представила свой опыт работы по теме «Геймификация обучения». Стадникова З. А., /МБОУ Будённовская СОШ/ дополнила выступление коллеги, высказав мнение, что мотивация детей – самое слабое место при изучении предмета, поэтому, игровые моменты позволяют не только вовлечь детей в процесс обучения, но и получить результат

В форме круглого стола прошло обсуждение вопросов «Формирование функциональной грамотности на уроках информатики через практико-ориентированные задания /Мухина Т.А. МБОУ Ганчуковская ООШ/ и «Использование метода проектов на уроках информатики для развития функциональной грамотности обучающихся» /Налесная Н.Г. МБОУ Штейнгардтовская ООШ/. Коллеги в своих выступлениях говорили о том, что функциональная грамотность – это «визитная карточка» каждого современного человека. Компоненты функциональной грамотности можно формировать на любом предмете. Так, например, на уроках информатики, формируется читательская грамотность при работе с условием задачи, при выполнении практических упражнений, решении практико-ориентированных задач. А проектная деятельность позволяет выработать самостоятельность, развить творческие способности, формирует исследовательские навыки.

Ерёменко А.В. /МБОУСОШ № 4/ провела методический практикум «Компьютерная грамотность, как компонент функциональной грамотности человека». Был сделан акцент на тот факт, что компьютерная грамотность явно не заявлена, как компонент грамотности функциональной, но в современном мире без знания компьютера, информационных технологий не обойтись. На уроках информатики имеется много возможностей работать в этом направлении. Присутствующим для примера был дан фрагмент задания, где были неверно выполнены настройки. Требовалось оценить его по предложенным критериям.

Волошин А.В., /МБОУ СОШ № 5 /провел педагогический всеобуч «Работа с программами Windows на Linux. Была дана характеристика ситуации на рынке компьютерных программ. Выступающий особо подчеркнул необходимость работы в школе на свободно распространяемых программах и системах. В связи с этим познакомил присутствующих с ОС Linux – какая версия актуальна, как ее устанавливать и организовывать работу.

Все рассмотренные вопросы вызвали интерес, оживленное обсуждение. Многие коллеги высказали свое мнение. Так, Сибиль В.П. дополнила выступлении коллеги, обратив внимание на то, что читательская грамотность – залог успешного формирования других видов грамотности.

Позднышев В.П. сделал акцент то тот факт, что изменились формулировки условий задач в ОГЭ, ЕГЭ – они стали более жизненными, нестандартными. И умение правильно понять вопрос, записать ответ в нужной форме, сделать все настройки – очень важно для получения необходимого результата

Ленькова Н.И. /МБОУ гимназия № 3/ обратила внимание на то, что современные версии Linux максимально адаптированы под пользователя, имеют интуитивно понятный интерфейс. Поэтому, у детей не возникает трудности в работе.

Далее обсуждались текущие вопросы: работа ЭШ, ФИС ФРДО, школьного сайта.

Встреча прошла в деловой дружественной обстановке и обозначила те вопросы, в направлении которых еще предстоит работать.

 

руководитель РМО учителей информатики   А.В.Ерёменко